Rúbrica para evaluar el proyecto de una Carta Formal

                                         

                               

    "2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente."

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 254-243

“ATENEO DE LA JUVENTUD”

 Nuevos Paseos, Zumpango. Mex.

  Ciclo escolar 2015_2016

            Escribiendo una Carta: La Carta formal

Profesora: Juana Melecio Calzada

Español 1° A
Integrantes del equipo:     ________________________________________

Categoría	4	3	2	1
Formato	Cumple con todos los requisitos para una carta amistosa.	Cumple con casi todos los requisitos para una carta amistosa.	Cumple con varios de los requisitos para una carta amistosa.	Cumple con menos del 75% de los requisitos para una carta amistosa.
Saludo  Y  Despedida	El saludo y la despedida no tienen errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación.	El saludo y despedida tienen 1-2 errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación.	El saludo y despedida tienen 3 o más errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación.	No hay ni saludo ni despedida.
Gramática y Ortografía	El escritor no comete errores de gramática u ortografí­a.	El escritor comete 1-2 errores de gramática u ortografí­a.	El escritor comete 3-4 errores de gramática u ortografí­a.	El escritor comete más de 4 errores de gramática u ortografía.
Precisión del Contenido	La carta contiene al menos 10 hechos certeros sobre el tema.	La carta contiene de 8-9 hechos certeros sobre el tema.	La carta contiene de 6-7 hechos certeros sobre el tema.	La carta contiene menos de 6 hechos certeros sobre el tema.
Uso de Mayúsculas  Y  Puntuación	El escritor no comete errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación.	El escritor comete 1-2 errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación.	El escritor comete 3-4 errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación.	El escritor comete más de 4 errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación.
Coherencia  y cohesión	Las oraciones y los párrafos están completos, bien-construidos y con una estructura variada.	Todas las oraciones están completas y bien-construidas (no hay fragmentos de oración, no está escrito a prisa). Los párrafos están bien hechos.	La mayorí­a de las oraciones están completas y bien-construidas. Los párrafos necesitan algo de trabajo.	Muchos fragmentos de oraciones u oraciones hechas a prisa o los párrafos necesitan mucho trabajo.
Calidad de la presentación	La carta está mecanografiada y limpia; el papel no está arrugado y es fácil de leer sin errores que distraen. Fue escrita con cuidado.	La carta está escrita a mano con esmero y está limpia; el papel no está arrugado y es fácil de leer sin errores que distraigan. Fue escrita con cuidado.	La carta está mecanografiada y está arrugada o ligeramente manchada. Tiene 1-2 errores de corección que distraen. Fue escrita con algo de cuidado.	La carta es mecanografiada y parece que se le ha puesto en un bolsillo o casillero. Tiene varios errores de corrección que distraen. Parece que fue escrita a prisa o guardada descuidadamente.

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